数智协同润育高原书香 东西联动夯实文献保障 ——“师范教育协同提质计划”“慕课西部行计划2.0文献保障工作组(青海)”双项目图书馆联合交流会在青海举办
数智协同润育高原书香 东西联动夯实文献保障
——“师范教育协同提质计划”“慕课西部行计划2.0文献保障工作组(青海)”双项目图书馆联合交流会在青海举办
为全面落实教育部“师范教育协同提质计划”与“慕课西部行计划2.0文献保障工作组”工作部署,促进西部地区文献资源保障,2026年7月8-9日,由北京师范大学图书馆主办、青海师范大学图书馆承办的组团高校图书馆暨“慕课西部行计划2.0”文献保障工作组(青海)联合工作促进与交流会于青海师范大学城北校区顺利召开。会议以“数智赋能高校图书馆转型发展——协同提质・服务创新”为主题,汇聚北京师范大学、天津大学、山东大学、中央民族大学、安徽师范大学、四川师范大学、西北师范大学等东西部20余所高校图书馆50余位负责人、业务骨干、数字出版企业代表,搭建长效协作平台,以文献资源、数智赋能、服务育人三重抓手助力西部高等教育高质量发展。


青海师范大学党委常委、副校长牟昱苍率先致辞。牟昱苍副校长对远道而来的与会专家、同仁表示热烈欢迎,系统介绍青海师范大学七十载办学积淀与学科发展成果,全面介绍学校图书馆在文献资源、学习空间、文化服务三大中心建设取得的成效。他充分肯定东西部图书馆对口支援对高原教育发展的重要意义,并提出四点合作期许:持续深化资源共建、拓展联合服务、攻坚智慧图书馆技术、完善馆员共训机制,希望以本次会议为新起点,携手以图书馆力量助力高等教育高质量发展。
北京师范大学图书馆馆长王显芳作开幕致辞。他代表我校图书馆向承办方与参会嘉宾致谢,阐释本次会议统筹两个项目同步推进的重要意义,梳理两项工程的实施定位与协作布局。他指出,各组团高校图书馆是西部优质文献输送站、馆员队伍练兵场、数智转型试验田与民族文化传承载体。结合本次丰富的会议议程,他期待参会同仁充分交流、互学互鉴,并明确后续协作方向,将资源共享、馆员研修、数字创新转化为常态化长效机制,以书香服务支撑西部院校文献资源保障。
开幕式后举行“合赠珍籍・数藏启新”联合赠书仪式。东西部多所高校向对口支援院校捐赠珍贵古籍整理成果、民族文献以及高价值学术文献,充实地方高校实体馆藏。中央民族大学发挥民族文献优势,向青海民族大学捐赠11函70册边疆古籍再造善本,为青藏高原民族历史、多语言文字研究提供一手原始史料;天津大学图书馆联合天津大学出版社向青海民族大学图书馆捐赠中文图书569种750册,内容涵盖自然科学及社会科学多个学科领域;山东大学图书馆向青海师范大学捐赠《山东大学图书馆藏稀见书目志丛刊》30册、《稀见说唱文献丛刊》140册,丰富青海师范大学西北俗文学、古籍目录研究馆藏;西北师范大学向青海师范大学捐赠1484种共计1667册综合类图书,覆盖教育、民族、历史、艺术多领域;四川师范大学连续三年向西昌民族幼儿师范高等专科学校捐赠3万余册彝族文化、学前教育专业图书,常态化开展文献传递服务;安徽师范大学向阜阳师范大学捐赠11种56册馆藏古籍整理专著,助力地方古籍文献研究。批量捐赠活动精准输送文献资源,丰富民族地区院校馆藏,为区域学术研究、师生教学阅读筑牢文献根基。
北京师范大学图书馆持续加码资源帮扶,累计向青海师范大学捐赠高价值学术图书万余册,同步向西昌民族幼儿师范高等专科学校赠书2000余册、向阿坝师范学院学院赠书1000余册。同时,王显芳馆长现场宣布北京师范大学图书馆共享八个数字特藏资源,涵盖民国文献、海外启蒙教材、人文社科获奖成果等独家数据库,首批面向四所西部院校免费开放,以实体馆藏与数字资源双重供给,打通东西部文献资源互通通道,丰富民族地区院校馆藏资源。
在“图苑论道・经验互鉴”环节,北京师范大学、中央民族大学、天津大学、山东大学图书馆负责人分别围绕馆际协同、数智化服务、民族文献建设分享实践经验;数字科技企业代表围绕AI图书馆新技术、智慧文献保障方案作专题分享。全体参会代表围绕西部图书馆数字化转型、资源共建共享、民族特藏文献建设协同开展深度交流,凝聚东西部协同发展共识。
会议期间,参会代表先后走进青海师范大学、青海理工学院、青海大学、青海民族大学四所本地高校图书馆,实地观摩民族特色馆藏与智慧阅览空间;同步前往“两弹一星”精神展览馆与青海省藏文化博物院参观学习,深刻感受“两弹一星”精神与民族文化传承。此外,在青海大学图书馆,张春贞副馆长主持召开了座谈交流会,东西部图书馆代表现场对标交流业务,并结合自身发展特色,交流资源服务创新举措与帮扶需求,形成可落地的协同工作思路。
下一步,北京师范大学图书馆将持续发挥牵头单位职责,以本次交流会为新起点,推动人工智能技术在文献保障、服务育人、民族文化传承中的应用,持续扩大优质教育资源辐射范围,以图书馆书香力量助力铸牢中华民族共同体意识,助力教育公平、西部大开发与教育强国建设。