图书馆：“天堂”的模样——广西民族大学图书馆馆长李启军教授采访校长谢尚果教授访谈录

纪念高校图工委成立40周年 大学图书馆馆长采访书记/校长访谈录

图书馆：“天堂”的模样

——广西民族大学图书馆馆长李启军教授采访校长谢尚果教授访谈录

图1 广西民族大学校长谢尚果教授（右）接受图书馆馆长李启军教授（左）采访

   李启军馆长：谢校长，您好！感谢接受我的采访，共同探讨图书馆事业的发展。

   谢尚果校长：谢谢李馆长的采访。

图书馆的模样

   李启军馆长：那我们单刀直入，言归正传吧。每个上过大学的人，多多少少都会得到过图书馆的恩惠，我也不例外。我是大山里的孩子，直到大学时才认识真正的图书馆。校长您呢？

   谢尚果校长：我也差不多。我就是在广西民族大学——当时叫广西民族学院读的大学，那是1983年，老资格了。我的大学时代，除了看书，没有如今这么丰富多彩的课余生活。每当从图书馆的书架上取下一本本书，寻味畅游书海的自由体验时，图书馆公平与博爱的形象每每会让我感动不已。在这里，我结识了诗人李白、杜甫、普希金、泰戈尔，哲学家马克思、恩格斯、黑格尔，文学家汤显祖、曹雪芹、托尔斯泰，法家代表人物韩非子，等等。每次合上一本读完的书，就多了一份豁然与醒悟，似乎我更加接近了那个称为“真理”或“理想”的事物。

   李启军馆长：我注意到图书馆的形象时不时出现在电影中。如，电影《天使之城》中，著名的柏林国家图书馆是天使们在凡间栖身的圣地，巧合的是电影《地狱神探》中的康斯坦汀第一次去见大天使加百列的场景也被设定在图书馆。还有一个《图书馆员》电影三部曲，每一部都围绕着一件历史奇物或轶事展开，命运之矛、所罗王宝藏、圣杯等等，这些宝物蕴藏无穷力量，如果落入心术不正之人的手中，后果不堪设想，只有安放在Judson的图书馆中才是最终归宿。影片《肖申克的救赎》中安迪被指控枪杀了妻子及其情人，在法律意义上，他的生命似乎已经走到了尽头，但他渴望能有一座崇高的图书馆来使身陷囹圄的自己得到心灵的洗礼，于是他每周给州政府写申请信，如此坚持了6年，终于有了监狱图书馆!在安迪心中，图书馆无疑是精神深处的灯塔。您说这些电影是不是高看了图书馆？

   谢尚果校长：一点也不是高看，而是真正认识到了图书馆的重要性。哈佛大学前校长艾洛特教授说过，图书馆是大学的“心脏”，我认为，这颗心脏承担着大学里服务研读、濡染文化、引领思想的重要作用。

   图书馆不仅测算了人类知识的限度，同时也衡量了人类无知的宽广。越喜欢泡图书馆，在图书馆泡得越久，越发置身有序排列的书籍丛林中或电子资源数据库中，越是不仅有一种冒险的快感，还有无知的迷惘。数以百万计的图书归入这方有秩序的空间，站在任意一个书架前，都能感到数量庞大的字符载满思想正在遨游，它似乎要代替浩瀚无际的宇宙，用堆积的书林解释人类内心的迷惑。从一本书到另一本书，就或许跨越了不同的文化、遥远的地理、相隔的年代。

   图书馆用它一如既往的思想保存者的姿态，任人索取，为每一位读者提供养育大脑的美味佳肴；那一排排图书像站列齐整的士兵，期待着读者对它们的检阅。所以，泡图书馆是一种十分令人舒服、惬意的人生体验；因此，南美著名作家博尔赫斯在小说《巴别图书馆》中说“天堂应是图书馆的模样”。

   李启军馆长：博尔赫斯说得对，图书馆可以说是天堂的模样。我校很重视图书馆的建设与发展，现在我校图书馆拥有9.7万平方米的馆舍，堪称是广西高校中建筑面积最大的图书馆，那么，您想对同学们说点什么？

   谢尚果校长：我想对同学们说读书好，多去图书馆吧！希望你们好读书、多读书、善读书、会读书、读好书！其实，在今年我校新生开学典礼上，我的讲话《民族精英 国家栋梁》，就专门提到了我校是一个读书做学问的好地方，在对新生们提出的希望中，第一条就是“读万卷书，行万里路”。欧阳修说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”我一直认为读书应当成为我们学子们终身的好习惯，永远的良师益友。

   李启军馆长：是啊，这是您对同学们的殷切期望。我们也应与时俱进开展好阅读推广活动，努力把同学们吸引到有形无形的图书馆来。

图2 谢尚果校长考察图书馆古籍库

图书馆育人的路径

   李启军馆长：高校图书馆担负着文化育人和学科服务的重大任务，责无旁贷。您能否谈谈我校图书馆在提升育人成效中应该和可以有何作为吗？

   谢尚果校长：图书馆的环境、资源和服务对师生具有导向激励作用，我校图书馆馆舍环境、馆舍面积、馆藏资源等方面具有得天独厚的优势，只要善于发掘育人资源，在提升育人成效中应该和可以大有作为。

   一是环境育人。我校图书馆三个馆舍分别是三个校区民族特色鲜明的标志性建筑，具有舒适的阅读环境。图书馆设置了大量的研讨间、研习室以及宽敞的自习室，提供充足的阅览座位和开馆时间，通过馆舍文化、主题空间打造等手段，对师生们能起到潜移默化的教育作用。

   二是资源育人。图书馆拥有相思湖文献信息中心、八桂文献信息中心、东盟文献信息中心及其诗琳通公主泰文资料中心等丰富的特色馆藏，自建了亚非语言原版图书库、东盟文献库、壮学文献信息库 、壮侗语族语言文学数据库、广西作家文库、广西世居民族视频库、广西民族大学机构知识库等特色电子资源库。这不仅符合学校“民族性、区域性、国际性”的办学特色，也彰显了图书馆与特色鲜明的高水平民族大学建设相适应的独特定位。今年图书馆还揭牌成立了广西民族大学“红色经典研习室”“广西民族大学廉政文化教育基地”等学习教育空间。诸如此类优质资源必然在学校育人中发挥巨大的积极作用。

   三是文化育人。图书馆一直致力于文化建设，营造良好的阅读氛围，学校的职能部门与各学院积极配合图书馆，努力搭建积极向上的校园文化品牌活动，图书馆的“湖畔书香”系列读书活动，经过了十几年的持续运行，并荣获广西壮族自治区党委教育工委确定的首批广西高校示范党建品牌，已经在校园里散发出浓厚的文化气息，树立了良好的阅读风气，向各族师生广泛传播社会主流价值，传递正确的历史观、民族观、文化观。

   四是服务育人。图书馆从传统文献服务逐渐转型为知识服务，利用文献信息中心的优势，整合数据资源，结合日常咨询、课堂、讲座、辅导、竞赛等载体，提升读者信息素养。通过学科专题咨询和查新、查引、查重等助推学校科研和教育管理，引领学生和中青年教师的发展。

   李启军馆长：您曾在不同场合肯定了图书馆打造学校文献信息中心、校园文化中心、学习研究中心和学术交流中心“四个中心”的功能定位，那么图书馆应如何利用这四个中心地位发挥育人作用呢？

   谢尚果校长：首先作为学校的文献信息中心，图书馆应充分发挥资源效能，激发内生动力和办学活力，围绕学校发展目标定位，紧扣一流学科建设体系，制定符合需求的文献资源发展规划，加强特色文献典藏。我校图书馆围绕国家“一带一路”战略方针做出对应的发展规划调整，立足广西，服务国家，面向东盟，从文献结构和资源服务等方面彰显我校“民族性、区域性、国际性”三性合一的办学特色，扩大资源服务能力和社会影响力。

   第二，作为学校的校园文化中心，图书馆承担着社会主义核心价值观的引领责任，加强校园文化活动策划，打造有利于传播中国特色社会主义文化、中华民族优秀传统文化、民大文化、有利于沉淀书香文化、身心健康文化、有利于优良行为习惯养成和正确价值追求的人文园区。

   第三，图书馆作为学校的学习研究中心，需主动对接国家战略需求和广西经济社会发展需求，全面打造“智慧图书馆”。建立读者、资源、学科数据、成果数据等基础数据仓库，并具备数据信息采集处理、汇总分析、用户画像、知识组织等大数据分析能力；面向全校用户开展科研教学服务，通过学科评估、人才评估、成果评估等研究报告，为学校发展提供重要决策参考。充分发掘图书馆作为第二课堂的育人资源，利用好图书馆空间资源和文献资源以及移动图书馆、智慧阅读平台等网络育人阵地，为课外兴趣、新技术普及、创新创业以及研究团队等提供优质服务。

   第四，图书馆作为学校的学术交流中心，应从学术交流活动的“自办”和“他办”两方面营造学术氛围。一方面图书馆应该利用好馆舍空间资源，举办学术交流活动，并且办成品牌；另一方面，与学校各学院各部门相互配合，将各部门各学院学术交流活动请到图书馆来，这不仅能赋值图书馆文化内涵建设，而且能有效吸引师生入馆。国内外知名教授和专家学者与学校的名誉教授、兼职教授、名誉博士及其他知名校友等来到学校图书馆讲学，以引进学科前沿思想、多元共生文化，形成学术交流和文化共鸣的双向提升。

   图书馆这四个方面做得很好，希望再接再厉，更上一层楼。

图3 谢尚果校长参观图书馆脱贫攻坚伟大成就展

民族高校图书馆的特殊使命

   李启军馆长：我国是个统一的多民族国家，在各族人民的团结奋斗中形成了中华民族多元一体格局，党中央站在中华民族伟大复兴的时代高度，立意深远地提出文化自信和“铸牢中华民族共同体意识”的理念。我校是一个多民族生源的高校，今年新生来自全国30个省市自治区41个民族，您认为，我校图书馆作为民族高校图书馆，在文化育人方面担负着怎样的使命和任务？

   谢尚果校长：民族高校作为我国民族教育高地，承载着民族文化传承创新、提升重要国际影响的重任。作为校园文化建设的重要组成部分，图书馆应紧紧围绕学校性质和发展目标定位，全面贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚守为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，深度参与到学校综合改革、提升教学服务质量的整体工作中来，深度融入到文化自信和“铸牢中华民族共同体意识”教育活动中来。

   一是要充分认识到民族高校图书馆是培育文化自信和“中华民族共同体意识”的重要场所。习近平总书记反复强调文化自信。在2014年2月24日的中央政治局第十三次集体学习中，习近平总书记提出要“增强文化自信和价值观自信”。之后的两年间，总书记对此又有过多次论述：“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。”“我们坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚持文化自信”。我的理解，文化自信的基本内涵有两个，一个是中国特色社会主义先进文化，一个是中国优秀传统文化。中国优秀传统文化包括汉族以及其他各民族优秀传统文化。我们一贯讲中华民族大家庭，今天讲“中华民族共同体”。在这个大家庭或共同体中，既有汉民族，也有其他少数民族，各民族是友好亲密地团结在一起的，各民族优秀文化也是紧密地融合在一起的。过去、现在、将来，都要有这个共同体意识，不能淡化只能强化。要强化，就要教育，而教育离不开图书馆的力量。所以在给国家图书馆老专家的回信中，习近平总书记指出：“图书馆是国家文化发展水平的重要标志，是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所。”

   二是民族高校图书馆要将文化自信和“中华民族共同体意识”培育工作落到实处。图书馆是传承文化的场所，民族高校图书馆更是传承民族优秀传统文化的重要场所，应该通过建好古籍资源库等努力推广民族文化经典读物，打造民族文化经典阅读空间，做好民族文化价值引领；应该利用图书馆的空间资源，建设好全国民族团结教育基地、爱国主义教育基地；应该结合“互联网+”技术，推出网上展馆，做好民族团结进步主题教育活动；应该利用图书馆的建筑外观、内部设计、标识导向、装修装饰等平台凸显民族文化特色，鼓励开发、使用和推广体现民族文化格调和特色元素的系列文创用品，形成具有鲜明个性形象特征的学校文化名片，丰富和创新学校的特色文化表达方式。在诸如此类具体的工作中，为培育文化自信、“铸牢中华民族共同体意识”作出实际的贡献。

   总而言之，民族高校图书馆要主动服务国家、区域、地方的经济社会发展，为建设高水平民族大学，在推进教育现代化新征程中，培养担当民族复兴大任的时代新人。

机遇与挑战

   李启军馆长：您提到了我校“民族性、区域性、国际性”三性合一的办学特色，在目前百年世界未有之大变局的国际形势下，您认为我校图书馆，甚至是所有的民族高校图书馆在坚持本校办学特色中面临怎样的机遇与挑战？

   谢尚果校长：民族高校图书馆面向世界新格局，立足国家区域发展战略，面临着传统服务向技术性服务的重大变革，这是图书馆进一步巩固作为学校四个中心地位的重要举措，当然也面临着许多挑战。图书馆在坚持“四个中心”发展方向前提下，应该在如下方面进一步深挖和拓展：

   一是为学校深化科研成果管理改革、进行科研成果创新提供更深入的知识服务。规范本校机构知识库的建设标准、评价体系、使用标准等，营造风清气正、互学互鉴、积极向上的学术生态。通过对标志性成果的宣传和评价，为我校科研管理工作提供重要的参考依据。

   二是为学校聚焦国家区域发展战略、建设跨学科高端智库提供更具针对性的咨询服务。发挥图书馆的信息资源整合能力优势，为广西中华民族共同体意识研究院和广西乡村振兴研究院等研究机构以及即将申报入选国家高端智库行列的其他研究机构提供信息资源整合和知识组织服务。

   三是努力发挥信息情报整合优势，更有效地做好科研成果转化应用及服务研究，围绕国家和广西社会经济发展的重大课题进行成果转化的机制探索和服务研究。

   四是充分开发图书馆的馆舍空间资源和图书情报专业人员价值，积极拓展国际科研交流合作，提高图书馆的国际影响力。图书馆的国际交流与合作潜力大，应努力搭建“中国—东盟国家高校图书馆发展论坛”等平台，创造条件稳步走向国际交流与合作，也为学校的“国际化”办学储备更多的资源，打下更好的基础。

   李启军馆长：面向未来，您对图书馆有何寄语？

   谢尚果校长：李馆长您在多个场合强调图书馆的“四个中心”地位，我认为这个目标我校图书馆已经基本实现。在未来的内涵式建设和发展中，相信图书馆会紧密契合学校发展规划，坚持一流理念，为人才培养质量的提高，为多学科多专业办学格局的协调发展，提供强有力的知识服务，更加彰显出我校图书馆作为地方民族高校图书馆的特色和优势。

   李启军馆长：感谢校长在百忙之中接受采访，感谢您对图书馆工作的重视。我们将认真学习您的思想，领会您对图书馆人的期盼。在学校领导的指导下，我们继续努力紧跟智能化社会发展的步伐，通过环境育人、资源育人、文化育人、服务育人，弘扬师生中华民族共同体意识，铸牢图书馆在我校的“四个中心”地位，让有如天使的莘莘学子们，在如教堂般雄浑庄严的图书馆里，可以更多地感受到“天堂”的气息。

图4 谢尚果校长亲切询问读者在图书馆学习的感受

（记录：覃熙，责任编辑：关志英）