2025年大学生“AI+信息素养”大赛联赛 举办
2025年大学生“AI+信息素养”大赛联赛举办
2025年大学生“AI+信息素养”大赛联赛暨高校信息素养教育教学研讨会开幕式
11月27日，为深入贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中、四中全会精神，全面落实立德树人根本任务，在人工智能时代切实提升大学生信息素养，努力培养大学生创新精神和实践能力，2025年大学生“AI+信息素养”大赛联赛(本科生、研究生)在成都举行。大赛由教育部高等学校图书情报工作指导委员会、四川省教育厅、重庆市教育委员会指导，大学生“Al+信息素养”大赛组委会主办，四川省普通高等学校图书情报工作指导委员会、四川大学、重庆市高等学校图书情报工作委员会、重庆大学承办，河北、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、浙江、安徽、江西、山东、河南、广东、广西、海南、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等22个省、自治区、直辖市的高校图工委联合协办。四川大学副校长叶玲，教育部高等学校图书情报工作指导委员会副主任委员、四川大学教务处处长党跃武，四川省教育厅高教处杜敏通等出席了本次会议，来自全国110余所高校图书馆的专家、同仁和73所高校的参赛选手和指导老师约450人参加了联赛。
2025年大学生“AI+信息素养”大赛联赛暨高校信息素养教育教学研讨会是落实国家战略、响应时代命题的重要举措。大赛自开展以来，覆盖全国31个省、自治区、直辖市和澳门特别行政区，吸引35.91万学子参赛。赛事组织方始终秉持开放包容的理念，纯公益、无门槛、强学术、重实践，通过提供人性化的比赛环境、个性化的技术支持，确保每一位参赛者都能平等竞技、闪耀风采，多角度地展示青年学子的AI+信息素养意识、能力和有效实践。经过学校选拔赛、省赛淘汰赛、省赛决赛，最终本科生赛道、研究生赛道、军民融合赛道一共产生了79支队伍，分本科生和研究生两个组别进入联赛。
联赛开幕式由四川大学图书馆馆长兰利琼主持。叶玲首先代表四川大学向与会领导和专家表示欢迎，向进入联赛的参赛队伍和同学们表示祝贺。她系统性回顾了学校图书馆近年来在保障“双一流”高质量发展，推进“面向未来学习的智慧图书馆”建设、发挥西南中心辐射引领作用等方面做出的努力和取得的成绩。她表示，2025年全面升级的大学生“AI+信息素养”大赛将人工智能素养教育深度融入人才培养全过程，系统构建“课程引领、实践赋能、赛事驱动、生态共建”四位一体的育人新格局。她期望各高校能以大赛为契机，进一步促进高校间的合作与交流，共同推动信息素养教育的创新与发展。
四川大学副校长叶玲致辞
党跃武代表教育部普通高等学校图书情报工作指导委员会致辞时指出，在人工智能工具快速迭代的当下，信息素养教育尤其是AI素养教育应该成为人才培养方案的重心和通识教育的重点。教育部图工委长期关注并支持各地各高校图书馆积极对接新时代人才培养要求，此次大赛从区域性大赛到全国性赛事的跨越式发展体现了信息素养教育旺盛的生命力，彰显了新时代大学生积极拥抱人工智能时代、全面提升综合素养的蓬勃朝气。他希望各高校图书馆以联赛为契机携手并肩，深化信息素养教育的研究与实践，更好地助力以未来学习中心为重要内容的“四个未来”建设，更好地服务人才自主培养能力提升，为培养新质人才贡献力量。
教育部高等学校图书情报工作指导委员会副主任委员、四川大学教务处处长党跃武致辞
杜敏通在致辞中指出，以学科竞赛为载体的大学生“AI+信息素养”大赛，是推动人工智能深度融入教育教学全过程、培养高素质创新型人才的重要举措。他强调，这一探索是顺应智能时代教育变革的积极实践，并充分肯定了四川省高校图书馆在坚决贯彻教育优先发展战略、服务区域高质量建设方面所采取的一系列举措与取得的成效，希望以本次大赛为契机，搭建思想碰撞、交流互鉴的高水平平台，汇聚全国专家学者的智慧与力量，共同推动新时代大学生信息素养教育高质量发展。
四川省教育厅高教处杜敏通致辞
联赛决赛环节分本科生组和研究生组，评委由南开大学图书情报专业学位中心主任、教授柯平，澳门科技大学图书馆馆长肖珑，西南交通大学公共管理学院党委书记高凡，中国图书馆学会高校分会副主任委员、重庆大学图书馆馆长魏群义，山西大学图书馆馆长杨光，沈阳师范大学图书馆党总支书记王宇，四川师范大学图书馆研究馆员周建芳担任。
联赛决赛采用“极速对抗+现场答辩”两个双环，既重视基础知识考察和信息素养研究实践，又注重AI工具应用和伦理思考。“极速对抗”包含个人接力、团队抢答与AI专项三类题型；“现场答辩”环节全新升级，增设海报展示模块，各队作品统一制成海报参与线上评审与线下“最佳人气奖”投票，晋级队伍进行现场项目陈述并回答评委提问。本科生和研究生赛事分别在上午和下午进行。
联赛极速对抗环节
联赛现场答辩环节
比赛间隙，特邀报告环节由云南师范大学图书馆馆长刘应开主持。同方知网、万方数据、智信数图等企业代表分别就生成式AI赋能图书馆智慧服务创新、信息素养新阶段数智引擎构建及资源基础支撑“AI+信息素养”教育创新等主题进行了分享。
特邀报告分享环节
柯平、肖珑对比赛进行了专家点评，魏群义进行联赛总结。柯平称这一大赛为“五好大赛”，呈现出五大亮点：主题导向鲜明、内容设计精良、赛程结构严谨、参赛团队优秀、评审支持有力。他强调，大赛的核心目标在于系统培养大学生的六大关键能力，包括知识掌握能力、实战运用能力、信息分析能力、语言表达能力、现场展示能力和团队协作能力。他希望全体参与者以本次大赛为新的起点，共同为推进数字中国与教育强国建设贡献智慧与力量。肖珑在点评中对大赛未来的发展提出了持续突出大赛特色，强化大赛对不同层次大学生的能力培养与引导作用，推动赛事内涵与质量向更高层次迈进的建议，她希望大学生能够深刻理解AI时代的“元素养”，强化对信息的鉴别力与AI的协同力，全面提升面向未来的综合素养与核心竞争力。
南开大学教授柯平作专家点评
澳门科技大学图书馆馆长肖珑作专家点评
魏群义在联赛总结中指出，大赛联赛的举办，深度融合AI技术与信息素养教育，通过“赛教融合”模式搭建起高校育人与交流桥梁，有效推动优质教育资源向西部辐射，助力教育均衡发展。同时大赛不断强化师资建设与学生综合能力提升，已逐步成为高校信息素养教育领域的标志性品牌，并将为高等教育高质量发展及国家创新人才培养注入持久动力。
中国图书馆学会高校分会副主任委员、重庆大学图书馆馆长魏群义作联赛总结
经过现场激烈角逐，在本科生赛道中，来自大连理工大学、西华师范大学的2个团队获得联赛特等奖；来自吉林医药学院、合肥师范学院、广西大学、内蒙古财经大学、国防科技大学、江西中医药大学的6个团队获得联赛一等奖；来自空军航空大学某部、桂林航天工业学院、重庆大学等13个团队获得联赛二等奖；来自中国人民警察大学、成都中医药大学、昆明医科大学海源学院等29个团队获得联赛三等奖。在研究生赛道中，来自广东医科大学的团队获得联赛特等奖；来自南昌大学、淮北师范大学、西藏民族大学的3个团队获得联赛一等奖；来自西南政法大学、国防大学联合勤务学院、河北大学等9个团队获得联赛二等奖；来自长春中医药大学、西北工业大学、贵州师范大学等16个团队获得联赛三等奖。
本科生联赛颁奖环节
研究生联赛颁奖环节
优秀指导教师颁奖环节
11月30日，2025年大学生“AI+信息素养”大赛联赛（高职高专）在成都航空职业技术大学设主会场，以线上形式举办。比赛历经校赛、省赛层层选拔，最终80支队伍入围全国联赛。联赛分为“极速对抗”和“巅峰对决”两个环节，全面考察选手的信息素养基础、AI工具应用能力及伦理思辨水平。最终来自成都航空职业技术大学、天津职业大学、聊城职业技术学院、聊城科技职业学院等院校的8支队伍获得一等奖；来自日照职业技术学院、山东水利职业技术学院等院校的16支队伍获得二等奖；来自湖南汽车工程职业大学等院校的56支队伍获得三等奖。
评委听取参赛选手在线作品陈述和答辩
至此，2025年大学生“AI+信息素养”大赛全部赛事均已成功举办。
近年来，教育部高校图工委及各地图工委和各高校图书馆植根长期的信息素养教育实践，密切关注人工智能发展动态，以“大学生‘AI+信息素养’大赛”为抓手，以实际行动助力教育数字化高质量发展。大赛始终贯彻“以赛促学、以赛促教”的办赛宗旨，致力于构建一个与时俱进的高水平竞赛平台，自2021年川渝两地首次联合办赛以来，2022年大赛被纳入省级竞赛项目，2023年辐射范围扩展至整个西部地区，2024年增设研究生赛道并向中东部拓展，至2025年全面升级为大学生“AI+信息素养”大赛并覆盖全国31个省、自治区、直辖市和澳门特别行政区。这一系列举措有力推动了信息素养教育从传统检索技能训练，向涵盖AI认知、技术应用、创新实践与伦理规范的综合素养体系转型，构建了跨区域、跨高校、跨学科的学习共同体，实现了多赛道、多层次、多类型、广覆盖的融合发展新格局。大赛不仅为全国教育工作者探索人工智能赋能高等教育的新路径、新模式提供了生动案例，也是顺应智能时代发展趋势、引领信息素养教育变革的重要实践。同时，大赛也日益成为链接产业与高校的重要桥梁，多家企业通过联赛平台精准发掘契合发展需求的创新型人才，有效促进了校企资源共享与协同育人，为拓宽大学生就业渠道提供了有力支撑。